教育部和体育总局大力推动健身体育场所社会共享现在提高学生身体素质的问题比较突出，如果通过开展全民健身，特别是以家庭为单元参加运动应该是一个挺好的方式，但是我们作为居民都感觉到在社区生活里，体育场地非常缺乏，在前几年各级教育部门也推动过学校的体育场地和设施向社区开放，作为居民来说，大家还不是很方便，在这一方面，教育部推动学校体育场地和设施向社区开放方面有什么新的意见和要求？

　　[杨贵仁]关于学校体育场馆向社区开放问题，这个问题我们和国家体育总局从去年开始已经加大了推动力度，因为现在我们国家的体育场馆大多数都在我们学校，可能水平离社会场馆还有一定的差距。我们认为，学校体育场馆对社会开放，其中也包括了对学生的开放，因为我们现在的情况是，一般礼拜六、礼拜天、假期、长假，还有早晚，有些学校非教学时间场馆都在那儿闲置着，确实是一种资源的浪费。我们想第一，还是要进一步大力推动，我们现在已经在部分省市做试点，这些试点的经验我们要大力推。第二，开放了以后，我觉得得利的首先是我们的孩子们，因为他们既是居民，也是特别需要锻炼的人群，比如现在某些社区体育设施很少，孩子一放假、休息日没有地方去玩儿，场地闲置着，孩子可以锻炼，居民也可以锻炼。这里面要处理好一个问题，一是要积极开放、尽量开放，要推动开放。二是要确保学校的教学秩序和学校的教学安全，我觉得这些方面有些地方通过政府推动，比如湖北、上海、广东这些地方都做得很好，政府推动，既协调教育部门，也要协调体育部门，更要协调门，还有物价部门等等，作为一个综合的工程来推动，这样既保证了学校的正常教学，又对社会进行开放，充分利用教育资源。我们这个事情现在要大力推动，也希望媒体要宣传这件事情。

　　我们现在要实施亿万农民健身工程，就是要在“十一五”规划期间，在每个村和镇都要建立农民健身体育场所，现在规划建立一个篮球场、两个乒乓球场，可能投资要四五万。我们现在想尽最大的可能推动，把这些体育设施放到学校去，因为放到学校，第一，学校已经有些体育设施，如果放在学校去，可以让这些资源得到共享。另外，如果另建的话，还得有机构、有人员去管理，这也是一个非常复杂的问题。如果在学校的话，不需要有其他人去管理，我们的老师、我们的同学就可以管理，这样可以改善学校的体育设施。另外，学校必须向农民开放，农村的学校向农民开放更好开放，因为当地的农民就是孩子的家长或者孩子的爷爷奶奶，这根本不复杂。第三，我们孩子上学的时候，农民下地种地，孩子放学了，农民可以去锻炼，农民锻炼一般都是节假日，这样也不矛盾。同时，如果放在学校以后，我觉得资源会得到充分利用，因为全民健身，青少年还是基础，为青少年提供很好的条件也是非常好的一件事情。针对这件事情我们和国家体育总局在大力推进，也希望媒体积极地报道，从上来支持这件事情。我想这件实做好半岛官方网站，确实对我们的新农村建设、对广大农民包括学生是非常好的一件事情。